去年元旦、春节期间，在配合山西省纪委“四风”督查组监督检查市属某学校时，我们发现了这么一起“四风”问题线索。

　　“小王，你过来看看这几张培训发票，有什么异常！”督查组的高组长说。

　　接过账本，我细细查看培训发票及附后的培训邀请函。“目的地，上海；培训名目，中小学课本课程开发专题；发函单位，某教育咨询中心。”我拿着培训函，心中有了猜疑。

　　“高组长，这张培训函很蹊跷。不但从排版、落款、印章来看不规范，甚至文中还有错别字，您看！”我一边说一边指出。

　　“这是一家什么机构呢？你上网查询一下。”

　　“高组长，该机构没有官方网站，网上只有几句简介：某教育咨询中心是国内行业内知名的中小学教师继续教育培训机构，集科研、培训、应用、宣传于一体……”

　　“小王，除了这张培训函，还有其他的吗？”

　　“有！还有不少其他机构发的培训函：某学校文化研究分会组织的校园排舞及拓展教学培训，某语言文字报刊组织的真语文系列活动暨真语文微课大赛，某组织委员会组织的中国国际合唱节暨和谐之声合唱指挥研修班，等等。”我一字一句地读完。

　　“这些肯定不是官方组织的培训。”

　　“小王，你把该学校一年来的外出培训梳理一下，我们抽几个人再去其他学校看看，看是不是存在系统性问题。”高组长交代。

　　这边我们对该学校外出培训的相关情况进行整理，那边高组长又安排人手对其他学校进行监督检查。

　　果不其然，督查组又发现了“中小学教学与教研创新研讨暨教研员、教研组长、教学管理干部能力提升高级研修班”“透过全国大赛获奖者案例，研究高效能课堂语文、数学教学观摩活动”等培训。真是名目繁杂，令人眼花缭乱。

　　一张培训邀请函，揭开了多所中小学的“培训乱象”。

　　最终，市纪委在对相关人员严肃问责的同时督促教育部门开展系统整治。教育部门在自查自纠的基础上，制定出台了《关于严格规范教育系统人员外出学习培训的若干规定》，严禁中小学校参加民间学术团体组织的外出培训活动。

　　窥一斑可知全豹，观滴水可知沧海。执纪监督要见微知著，注重揭示背后的普遍性、系统性问题，做好执纪监督的“后半篇文章”，发挥监督检查的最大功效。